中級をどう教えるか:初級との違いから、文型導入の方法を考える ■はじめに 日本語教師になって、まず教える学習者のレベルは初級であることが多いかと思います。それは単に初級学習者の母数がいちばん多く、必然的に教えるチャンスが開かれているから、ということもあるでしょう。また、助詞や語順、活用形など、日本語の統語的枠組みという基礎を教えられなければ何も始まらないという教師としての技術論、方法論的な一面もあ...
7月学校見学会【Coto Japanese Academy 渋谷】 7月9日(木)に、Coto Japanese Academy 渋谷校で学校見学会を開催します。 Cotoでは、”Enjoy Learning, Enjoy Life” をミッションに掲げ、学びを楽しみながら学習者のみなさんの成長や日本での生活を全力でサポートしています。 レッスンは日本で生活をしている方や短期滞在中の方など、多様な...
【日本語教師の疑問】N2なのに話せない…スピーキングが伸びない理由とは? N2合格者なのに全然しゃべれない?! 日本語教師をしていると、学習者の資格と会話力のギャップに驚くことがあります。 例えば、「N2取得済み」の学生。 もちろん、N2を持っている学生の中には、問題なく会話ができる人もいます。 ですが一方で、「本当にN2??」と思ってしまうほど、簡単な会話でも苦戦する学生に出会うこともあります...
レッスン中の急な質問、どうする? はじめに 皆さんは毎回のレッスン準備、どんな風にされていますか。ベテランの先生方はもう何度も同じ文型やテキストを教えられて現場経験もありますから、たくさん引き出しをお持ちのことと思います。私は対面でのグループレッスンを始めてちょうど3年目、まだまだ教えるのが初めての文型やテキストもあり、この文型をどうやって導入したら分かりやすく伝わるだろう、漢字はどう教えたら楽し...
切り分ける(break down)と、見えてくる! <シンプルな学習方法のススメ> はじめに みなさんの担当している学生さんの中で、極端に覚えられない、読めない、聞けない、話せない などいろんな「できない」で困っている方はいらっしゃいませんか。人にはそれぞれ生来の能力(ポテンシャル)というものがあり、その濃淡や高低はある程度仕方がないことなのかもしれません…が、幸運なことに、あるコツを...
オンライン日本語教師はキャリアにならない?のか。 「オンライン日本語教師って、キャリアになるんですか?」 最近、日本語教育界隈で、こんな話を聞きました。 「オンライン日本語教師として働いた経験は、キャリアとして見られない」 オンライン日本語教師というと、 在宅で自由に働ける 好きな時間に働ける 場所に縛られない といったイメージを持つ方も多いかもしれません。 一方で、 収入が不安定そう 孤独そう ...
「教師としての価値・強みの棚卸し」ワークショップ(2026年4月実施)のご報告 「立ち止まる」ことの大切さ cotoでは、内部講師とcotoのスポット講師※に登録している方々との合同勉強会を定期的に行っております。 ※スポット講師とは 業務委託講師として、主に企業派遣レッスン(対面またはオンライン)、cotoでの短期レッスン(キッズコースやプロジェクトなど)を担当 今回は、先日開催された勉強会の様...
AIと日本語教育 AIのある生活 皆さんは「AI」と聞いてどう感じますか。自分とはあまり関係のないジャンルの話ですか、それとも身近な存在ですか。 少し前までは、何か知りたいことや調べたいことがあった場合、①検索エンジンにワードや文を入れ、②出てきた結果の中から自分で気になる記事を開いて、③それらを複合的に読み解いて、④答えに辿り着いていましたよね。 それがここ数年のAIの進化と台頭(?)はすさまじ...
JLPTが「チケット争奪戦」になった日:2026年7月試験、N4・N3早期締切が私たちに問いかけるもの はじめに――締切前に締め切られる試験 2026年度第1回日本語能力試験(JLPT・7月5日実施)の願書受付は、3月17日(火)に開始。主催者である日本国際教育支援協会(JEES)は、受付開始の時点ですでにウェブサイト上に異例の注意書きを掲示していました。「近年、応募者数の急増に伴い、試験会場の確...