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定例オンライン勉強会のご報告（2026年4月実施）と次回予告
「教師としての価値・強みの棚卸し」ワークショップ（2026年4月実施）のご報告 「立ち止まる」ことの大切さ cotoでは、内部講師とcotoのスポット講師※に登録している方々との合同勉強会を定期的に行っております。 ※スポット講師とは 業務委託講師として、主に企業派遣レッスン（対面またはオンライン）、cotoでの短期レッスン（キッズコースやプロジェクトなど）を担当 今回は、先日開催された勉強会の様...
Coto Academyの拠点紹介 横浜校：Yokohama Japanese Language School
ロケーションが生むさまざまな特性 Coto Academyには、２０２６年５月現在、飯田橋、麻布十番、横浜、渋谷、新宿と、５つの拠点があります。 所在地により、学校の規模や学生・クラスの属性など、その特徴はさまざま。そこで、各校のマネージャーに１０個の質問を投げかけ、その特徴を探っていくことにしました。 横浜校：Yokohama Japanese Language School 横浜駅から徒歩５分...
Coto Academyの拠点紹介 渋谷校：Shibuya Japanese Language School
ロケーションが生むさまざまな特性 Coto Academyには、２０２６年５月現在、飯田橋、麻布十番、横浜、渋谷、新宿と、５つの拠点があります。 所在地により、学校の規模や学生・クラスの属性など、その特徴はさまざま。そこで、各校のマネージャーに１０個の質問を投げかけ、その特徴を探っていくことにしました。 渋谷校：Shibuya Japanese Language School 外国人観光客に絶大な...
Coto Academyの拠点紹介 麻布十番校：Coto Japanese Academy Minato
ロケーションが生むさまざまな特性 Coto Academyには、２０２６年５月現在、飯田橋、麻布十番、横浜、渋谷、新宿と、５つの拠点があります。 所在地により、学校の規模や学生・クラスの属性など、その特徴はさまざま。そこで、各校のマネージャーに１０個の質問を投げかけ、その特徴を探っていくことにしました。 麻布十番校：Coto Japanese Academy Minato 大使館・外資系企業で働く...
Coto Academyの拠点紹介 オンライン校：Online Japanese Language School
ロケーションが生むさまざまな特性 Coto Academyには、２０２６年５月現在、飯田橋、麻布十番、横浜、渋谷、新宿の５つの拠点とオンライン校があります。 所在地により、学校の規模や学生・クラスの属性など、その特徴はさまざま。そこで、各校のマネージャーに１０個の質問を投げかけ、その特徴を探っていくことにしました。 オンライン校：Online Japanese Language School いつ...
【日本語教師】オンライン授業で使えるアイスブレイク10選
【日本語教師】オンライン授業で使えるアイスブレイク10選― 日本語レッスンが盛り上がるアクティビティ ― 心の距離を縮めるアイスブレイク 以前の記事 【日本語教師】オンラインレッスンの難しさとは？【前編】― 現場で感じた6つのリアル ― の中で、オンライン授業には、対面よりも心理的な距離が縮めにくい側面があることに触れました。 その際に、「オンライン用のアイスブレイクもいろいろ試してきたので、機会...
チャレンジしたい学生、止めたい教師 ――N2文法「～げ」に見る指導のジレンマ
チャレンジしたい学生、止めたい教師 ――N2文法「～げ」に見る指導のジレンマ はじめに みなさんの考える「いい学生」とは、どんな学生でしょうか。 授業に主体的に関わり、学習意欲が高く、好奇心もある。宿題もきちんとこなし、グループ活動では他の学生への配慮も忘れない。こうした学生は、教える側のモチベーションを高めてくれる存在であり、まさに理想的な学習者像だと言えるかもしれません。 では、質問が多い学生...
日本語授業で時間が余ったときのアクティビティ3選【準備なし10分タスク】
日本語授業で時間が余ったときのアクティビティ3選【準備なし10分タスク】 授業が思ったより早く終わりそう。 「あと10分ある、どうしよう…」と焦ったことはありませんか。 しっかり準備していても、学生の理解がよく、思いのほかスムーズに授業が進むことがあります。教師としてはうれしい反面、時間が余ると少し困りますよね。 そんなときに助かるのが、短時間でできる「10分タスク」です。 今回は、特別な準備がな...
アニメを日本語クラスで使う 第2弾（後編） ～おすすめのアニメと実践例～
アニメを日本語クラスで使う 第2弾（後編） ～おすすめのアニメと実践例～ 今回はアニメを日本語クラスで使う第2弾の後編です。 前編では、アニメに疎い学生も混ざっているクラスでグループレッスンをする場合の条件について考えてきました。 アニメを日本語クラスで使う 第2弾（前編） 〜教材に向いているアニメの条件は？～ 今回は、おすすめアニメ4選と実践例をお届けしたいと思います。前編に引き続き、私の体験談...