受身② 直接受身と間接受身

今回も先週に引き続き、受身を見ていきたいと思います。前回は受身を有情の受身と非情の受身で分けました。

学習者に教えるときは、話し手の視点から述べるときの「〜は〜に〜られる」「〜は〜に〜を〜られます」、物事の状況や事実を受身表現を使って説明するときの「モノが〜られます」で、特別な言葉を使わずに教えたほうがいいです。イラストもたくさんあるので、そういったものもどんどん使うといいですね。

でも、日本語を教える私たちはもうちょっと深く理解し、受身の特徴をとらえておいたほうがいいですね。というわけで、今回は直接受身と間接受身に分けて見ていきます。

直接受身・間接受身とは

はじめて受身を学習者に導入するときの定番の文がこちら・・・

直接受身：私は　父に　怒られた。

＞＞＞主語（私）が、誰か（父）によって、直接的に何かをされる（怒られる）

間接受身：私は　母に　日記を　見られた。

＞＞＞主語（私）が、誰か（母）によって、間接的に何かをされる（日記を見られる）

直接受身・間接受身の特徴

直接受身と間接受身を次の４つの観点から見てみましょう。

対応する能動文があるかどうか。
迷惑の意味があるかどうか。
英語に訳せるかどうか。
受身の助詞の種類

特徴	直接受身	間接受身
対応する能動文	ある＜例文：ヲ格＞能：母が私をほめた。受：（私は）母にほめられた。能：ハチが私を刺した。受：（私は）ハチに刺された。＜例文：二格＞能：先生が私に質問した。受：（私は）先生に質問された。＊日本語の文では、１つの文に人が２人現れるとき、主語は・・・人：　　私＞あなた＞三人称三人称：人＞動物＞無生物つまり、私＞母　私＞先生　私＞蚊それを踏まえて、この例文。大谷選手により注目すると・・・大谷選手はダルビッシュ投手に三振を打ち取られた。（所属するリーグが違うのでありえませんが・・・）	ない能：隣の人が騒いだ。受：（私は）隣の人に騒がれた。能：夜中に子供が泣いた受：（私は）夜中に子供に泣かれた。能：雨が降った。受：（私は）雨に降られた。 ◆持ち主の受け身◆ 能：犬が私の手を噛んだ。受：（私は）犬に手を噛まれた。・・・「手」は体の一部能：妹が私のケーキを食べた。受：（私は）妹にケーキを食べられた。・・・「ケーキ」は持ち物 ※直接受け身で『私のケーキが妹に食べられた。』とも言えなくもないが、主語は妹＞私のケーキなので、妹のほうが良い。＊「持ち主の受け身」は間接受身文の一種で、影響を受ける目的語の所有者が主語となります。（分類の方法は研究者によっても異なる）
迷惑の意味	ない	ある「〜に〜を〜られる」は個人的な話題で使われることが多く、迷惑の意味が生じやすくなります。このような性質から迷惑受身とも言われています。
英語訳	できる “I get scolded by my father.” “Lego is loved by people all over the world”	しにくい＊受動文では、能動文にない「私は」が現れ、主語になっています。そこで、対応する能動文を持たないと言われます。
受け身の助詞	1. AがBにCを渡す（送る、勧める、与える）の場合は「から」 IOC大会委員長から優勝者にメダルが渡された。サンタクロースから子どもたちにプレゼントが送られた。 2. AがBを設計する（建てる、作る、書く、発見する、発明する）の場合は「によって」オリンピックスタジアムは隈研吾によって設計された。「こころ」は夏目漱石によって書かれた。 3. 原因・手段の「で」この手紙はFedExで送られてきた。 4. 心情を表す動詞（愛する・慕う・尊敬する・思う）は「に」「から」どちらもO K レゴは世界中の人から愛されている。	「に格」しかとらない