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日本語教師のメンタルヘルス：学生からのフィードバックの受け止め方
Contents1 ネガティブな評価や言葉が忘れられない1.1 ネガティブフィードバックをどう受け止めるか1.2 まずはフィードバックを切り分けてみる1.2.1 ①お門違い・ただの憂さ晴らし1.2.2...
【検証】Chat GPTで会話練習できるんなら、日本語教師は要らない？？
Contents1 【検証】Chat GPTで会話練習できるんなら、先生いらない？？1.1 まるで人間と会話しているかのような自然さ1.2 検証してみた！1.2.1 ①スピーチレベルを変えてみる1.2...
日本語文法：条件節「と」「たら」「ば」「なら」はどう違う？
Contents1 「と」「たら」「ば」「なら」どう違う、への応急対応<First-Aid Kit>1.1 短時間に網羅的な説明は難しい…1.2 ４つの条件節を、その特徴から分類してみる1...
学校見学会 with Fun&Easyミニレクチャー【Coto Japanese Academy 飯田橋】６月
Contents1 学校見学会 with Fun&Easyミニレクチャー【Coto Japanese Academy 飯田橋】６月1.0.1 こんな方におすすめ1.0.2 日時1.0.3 場所...
6/6（木）学校見学会 with Fun&Easyミニレクチャー【Coto Japanese Academy 横浜】
Contents1 学校見学会 with Fun&Easyミニレクチャー【Coto Japanese Academy 横浜】6月1.0.1 日時1.0.2 場所1.0.3 定員1.0.4 申込...
タイパ？ワークライフバランスって？？ 日本語教師の働き方
Contents1 タイパ？ワークライフバランスって？～圧倒的な「量」の先に見えるもの～1.1 インタビュイー略歴1.2 Cotoまでの道のり1.2.1 今、cotoでどんなお仕事をしていますか？1....
学校見学会 with Fun&Easyミニレクチャー【Coto Japanese Academy 渋谷】５月
Contents1 学校見学会 with Fun&Easyミニレクチャー【Coto Japanese Academy 渋谷】５月1.0.1 日時1.0.2 場所1.0.3 定員1.0.4 申込...
日本語文法：「動詞て ある」の文作から文型の意味と機能を探る
Contents1 「動詞て ある」の文作から文型の意味と機能を探る1.1 例文作成トレーニングで例文脳を鍛える1.2 「例文作成トレーニング」勉強会のフロー1.2.1 ＜分析内容＞1.2.2 ＜例文...
アクティブな日本語クラス活動のヒント
Contents1 練習のための練習をさせない1.1 クラス内での「楽しくて」、「役に立つ」練習とは1.2 初級クラス、動詞の疑問詞疑問文を導入する回1.2.1 ＜アイスブレーキングの雑談時＞1.2....