ブログ
日本語教師のアンガーマネジメント
Contents1 日本語教師のアンガーマネジメント ～「言い過ぎた…」を防ぐために～1.1 日本語教師に必要な資質は「忍耐」！？1.2 怒りのメカニズム…「怒り」は悪い感情なのか？1.2.1 怒りの...
日本語文法：終助詞「よ」が気になる「よ」！
Contents1 終助詞「よ」が気になる「よ」！1.1 「よ」「よ」「よ」って何回言うの～1.2 「よ」の機能について考えた1.2.1 「よ」の機能を説明するとき注意すべきこと1.2.2 「よ」の例...
学校見学会 【Coto Japanese Academy 横浜】8月
Contents1 学校見学会 【Coto Japanese Academy 横浜】8月1.0.1 日時1.0.2 場所1.0.3 定員1.0.4 申込み締め切り1.0.5 内容 学校見学会 【Cot...
日本語文法：肯定・同意の「そうです！」は、どう使う？
Contents1 「な、なんか変なんだけど…？？？」2 「そうです！」「・・・（そ、そうなんですか？！）」2.0.1 例１2.0.2 例２2.1 １ 違和感の理由について考える2.1.1 例１2.1...
日本語教師キャリアパスインタビュー 【異業界からの挑戦】
Contents1 【異業界からの挑戦】日本語教師ファーストキャリアとしてのCoto1.1 インタビュイー略歴1.1.1 フォトグラファーから日本語教師へ…まったく違う業界に入ったのは？1.1.2 な...
英語訳が難しい日本語語彙：「工夫」って…なに？
Contents1 「工夫」の訳語、ついに現る？！1.1 「工夫」って…なに？1.2 「工夫」を工夫して説明してみる1.3 「工夫」の訳語、ついに現る（か！？）1.4 「工夫」は「努力（すること）」な...
日本語文法：「そう よう みたい らしい」の違い
Contents1 「そう よう みたい らしい」ってどう違う？に簡潔に答える方法1.1 学生に聞かれて冷や汗をかく質問、第３位（coto調べ）1.2 ステップbyステップで説明しよう1.3 「そう ...
日本語教師のメンタルヘルス：学生からのフィードバックの受け止め方
Contents1 ネガティブな評価や言葉が忘れられない1.1 ネガティブフィードバックをどう受け止めるか1.2 まずはフィードバックを切り分けてみる1.2.1 ①お門違い・ただの憂さ晴らし1.2.2...
【検証】Chat GPTで会話練習できるんなら、日本語教師は要らない？？
Contents1 【検証】Chat GPTで会話練習できるんなら、先生いらない？？1.1 まるで人間と会話しているかのような自然さ1.2 検証してみた！1.2.1 ①スピーチレベルを変えてみる1.2...