Contents
定例オンライン勉強会「先輩講師に聞いてみよう：教え方の工夫やレッスンに向かうマインドセット」（2026年2月実施）のご報告と次回予告
ベテラン講師に相談できる機会
cotoでは、内部講師とcotoのスポット講師※に登録している方々との合同勉強会を定期的に行っております。
※スポット講師とは
業務委託講師として、主に企業派遣レッスン（対面またはオンライン）、cotoでの短期レッスン（キッズコースやプロジェクトなど）を担当
今回は、先日開催された勉強会の様子や学びをシェアいたします。
【開催概要】
日時：2026年2月11日（水）20:10-21:00（50分）
内容：先輩講師に聞いてみよう 教え方の工夫やレッスンに向かうマインドセット
講師：臼井 紫瑞子（coto academy講師）
臼井先生はインドネシアでの教師歴もあり、帰国後はcotoの前身校から始まって、長年cotoと歩みをともにしてくださっているベテラン講師のお一人。学生からの人気はもちろん、実は「臼井先生に憧れてcotoで働きたいと思った」という講師のファンも多い方です。
今回は、『NIHONGO FUN&EASY 2nd Edition』『NIHONGO FUN＆EASY Ⅱ Basic Grammar For Conversation（臼井先生との共著）』の著者であり、coto麻布校の講師でもある左弥寿子さんとの対談形式でした。
私個人にとっては、この勉強会は、「基本をしっかり守ること」「奇をてらわらないこと」の大切さをあらためて噛みしめる機会となりました。
臼井先生の「ラケットも振らないのに試合に出られるはずもない」という言葉に、語学学習のエッセンスや教師の役割が、ぎゅっと詰まっていると感じました。また、「教師だからといって、すべての問題を自分の責任だと抱え込まなくてよい」というお話もありました。長年この仕事を続け、初級から上級まで幅広く、毎日相当数の授業数をこなしている方のマインドセットを少し垣間見た気がします。
ところ変われど日本語教師の悩みは同じ？
今回は、参加者の方々から事前に集めた質問に答えていく形式で進められました。
参加者の皆さんから事前に集まった質問は…
- レッスン準備に関するものとして、「準備時間にどれぐらいかける？」「自分が話す内容を逐一書くべき？」等…
- 授業運営に関するものとして、「会話フォーカスの授業はどうやればいい？」「集中力の持続・飽きさせない工夫は？」等…
- 学習態度・反応・能力に関するものとして、「宿題や予習、復習をしない学生にどう接する？」「学生のやる気がない or 落ちている場合どうする？」等…
…といった内容で、考え方やテクニック、そしてメンタル面にいたるまで、幅広い質問にお答えいただきました。（ちょっと50分じゃ足りなかったですね…汗）
なお、事前にいただいていたご質問の中には、コトハジメでも取り扱った内容があるので、ご参考まで。
「時間が余る or 足りないときどうする？」
日本語レッスンのタイムマネジメント：時間が余る問題についての考察
「レベル差のあるクラスのハンドリングは？」
日本語クラスマネジメント法：レベル差のあるクラスの場合
「英語は使うべき？」
スポット講師向け勉強会レポート クラスで英語をどう使うか？
日本語レッスンで英語をどう使う？【前編】
「学生のメンタルに問題がある（やる気がない、モチベーションが落ちている）」
モチベーションは上げるな⁉ ～日本語学習者のドロップアウトを防ぐために～【前編】
モチベーションは上げるな⁉ ～日本語学習者のドロップアウトを防ぐために～【後編】
「学生が思い通りにならない！」イライラの処方箋～「関心の輪と影響の輪」のお話～
「文字への意欲が薄い（漢字を勉強したくない）」
非漢字圏の学習者へ、漢字をどう教えよう？【初級編】
「AIをどう使う？」
ビジネス日本語を教える：教案作成にchatGPTを使う
【検証】ChatGPTを使って日本語レッスン初級学習者向け教案を作ってみた
参加された方の声をご紹介します
ここで、参加された方のお声を一部抜粋してご紹介します。
・お話を伺って、わかっているつもりでも実際にできているかな？と気づかされることが多々ありました。
・あらかじめ質問をまとめ、それに沿っての進行がとてもよかったです。短い時間でも知りたいことが網羅され、大変勉強になりました。ベテランのお二人の先生のお話を伺いながら、自分の授業を振り返ることができました。第二弾があると嬉しいです。毎回貴重な機会をありがとうございます！
・初級をこれから教え始めますが、中級に上がるために必要なこと（英語脳からの脱却、漢字の読み、語彙など）を教えていただき、とても参考になりました。
・一番聞きたかった「話せるようになりたい」のリクエストの対応が知れました。教案についての先生方の考えや、学生のモチベーションに対する対応も、全て勉強になりました。次回はHow to、特に談話練習のヒントを聞けると嬉しいです。
・日本語教師としての具体的な心得をご紹介いただけてよかったです。授業内での英語の取り入れ方の加減にも言及いただき、参考になりました。
・経験豊富な先生お二人のご意見は、大変参考になりました。堅苦しくない雰囲気の中でのお話は、とてもよかったです。
・時間があっという間で、もう少し長く聞きたかったです。
次回の勉強会はキャリアに関するワークショップです！
次回の勉強会は、キャリアに関するワークショップに決まりました。
日時：2026年4月23日（木） 20:00-21:00（60分）
※注）今回は通常より１０分長い「６０分」の勉強会です。
内容：「教師としての価値・強みの棚卸し」ワークショップ
講師：松原恵美子（cotoオンライン講師・キャリアコンサルタント）
…実は、この記事を書いている私が、次回の勉強会の講師となります。ドキドキです。
私は、民間企業2社で人材育成やマネジメントを経験し、独立後はキャリアコンサルタント・企業研修講師として、これまで民間企業や官公庁、大学などで800回以上のワークショップを開催してきました。cotoではオンライン講師と、このコトハジメ執筆を担当させていただいております。
キャリアは、決して平坦な一本道ではありません。
日本語教師を始める前には、「自分は本当に向いているのだろうか」
始めてからは、「思っていたのと違うかもしれない」
経験を重ねると、 「このままでいいのだろうか」
——そんな揺らぎや迷いを、誰もが一度は感じるのではないでしょうか。
そんな迷いや揺らぎを感じたとき、私たちはつい“ひとりで考えよう”としてしまいます。
今回のワークショップは、正解を教わる場ではありません。
安心して自分の思いや考えを言葉にし、互いの経験に耳を傾けるという対話を通して、自分の価値観や強みが自然と浮かび上がり、これからの一歩が少しだけクリアになります。
すでに日本語教師として活躍されている方も、これからキャリアをスタートしたいと考えている方も、一度立ち止まり、「自分自身」と向き合う時間を一緒に持ってみませんか。
※次回はワークショップ形式ですので、カメラ・マイクをONにしてご参加ください。
申込開始は勉強会開催日時の２週間前より、スポット講師に登録された皆様宛てにメールでご案内いたします。
◆スポット講師についてもっと読む→コチラ
◆登録フォーム→コチラ
◆最新の勉強会日程について→ コチラ
