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【インタビュー】Cotoに一目ぼれ💛 資格ゼロから夢を叶えた挑戦ストーリー

本日は麻布校講師Kさんへのインタビューの後編です。前編をご覧になっていない方はぜひこちらをご覧ください。 Contents1 講師室でのおしゃべりも楽しい2 コース・教材の1周目はやっぱり大変3 En...

Contents1 【インタビュー】Cotoに一目ぼれ💛 資格ゼロから夢を叶えた挑戦ストーリー1.1 インタビュイー略歴1.2 日本語教師とはまったく無縁の業界から1.3 日本語教師...

Contents1 だけ＝onlyと考えるのは危険です、という話：日本語教師として知っておくべきこと1.1 ■「だけ」ってどういう意味？1.2 ■英語のonly1.3 ■ここまででわかったこと1.4 ...

限定条件の「なら」は教えるのが難しい？条件節の「なら」には、いくつかの機能がありますが（リンクを見る）、とりわけ限定条件の「なら」は、講師にとっては教えるのが難しく、学生にとっては理解がしにくい、と...

Contents1 “普通”を疑え！Cotoで日本語を教える難しさ【無意識バイアスのお話】1.1 思い込みってコワイ…1.2 「自分は大丈夫」が一番危ない！？1.3 あえて伝えよう…Cotoで日本語を...

Contents1 「～たところ」「～たばかり」1.1 ①too soon（早すぎるよ～！の気持ち）1.2 ②too fresh/new（新しすぎるよ～！、批判的というより感嘆表現）1.3 ③その他（...

Contents1 アニメやマンガを日本語の授業で使うメリット＆リスクとは？1.1 学生のモチベーションUPのためにアニメを授業で使いたいが…1.2 アニメやマンガを授業で使うメリット1.3 アニメや...

Contents1 時間が余る問題1.1 ＜導入にかける時間は十分か＞1.2 ＜練習のパターンが少なくないか＞1.3 ＜英語を使いすぎていないか＞1.4 ＜学生の顔色をうかがいすぎていないか＞1.5 ...

Contents1 「なんで分かってくれないの！」そんな時どうしてる？自分のコミュニケーションの傾向を知ろう【②解説編】1.1 コミュニケーションの４つのパターン1.2 あなたの結果は？1.3 それぞ...