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Coto Academyの拠点紹介オンライン校：Online Japanese Language School

Contents1 ロケーションが生むさまざまな特性2 オンライン校：Online Japanese Language School2.1 Q1. 最寄り駅・周辺情報を教えてください。2.2 Q2. ...

JLPTが「チケット争奪戦」になった日：2026年7月試験、N4・N3早期締切が私たちに問いかけるもの Contents1 はじめに――締切前に締め切られる試験2 学習者の戸惑い――これはもはや人気ア...

Coto Academyの拠点紹介飯田橋校：Iidabashi Japanese Language School Contents1 ロケーションが生むさまざまな特性2 飯田橋校：Iidabashi...

【日本語教師】オンライン授業で使えるアイスブレイク10選― 日本語レッスンが盛り上がるアクティビティ ― Contents1 心の距離を縮めるアイスブレイク2 おすすめアイスブレイク＆アクティビティ1...

チャレンジしたい学生、止めたい教師 ――N2文法「～げ」に見る指導のジレンマ Contents1 はじめに2 チャレンジが生む非文3 説明はどこまで可能か3.1 ①形容詞の属性3.2 ②接辞の生産性／...

【日本語教師】オンラインレッスンで私が大切にしている3つのこと【後編】― 100人に好かれなくていい理由 ― Contents1 はじめに2 私が気を付けていること2.1 ① 初回はとにかく丁寧に2....

【日本語教師】オンラインレッスンの難しさとは？【前編】― 現場で感じた6つのリアル ― Contents1 はじめに2 オンライン特有の難しさ2.1 ① 必ずしも集中できる環境とは限らない2.2 ②...

Contents1 日本語授業で時間が余ったときのアクティビティ3選【準備なし10分タスク】1.1 授業が思ったより早く終わりそう。1.2 まとめ2 コトハジメニュースレターに登録する。日本語授業で...

「嫌われたくない…」日本語教師が注意できなくなる4つの理由 Contents1 育成担当者のよくあるお悩み2 注意できない原因とアプローチ法2.1 ①適切な言い方がわからない2.2 ②「言ったら嫌われ...