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“普通”を疑え！Cotoで日本語を教える難しさ【無意識バイアスのお話】
Contents1 “普通”を疑え！Cotoで日本語を教える難しさ【無意識バイアスのお話】1.1 思い込みってコワイ…1.2 「自分は大丈夫」が一番危ない！？1.3 あえて伝えよう…Cotoで日本語を...
「～たところ」「～ たばかり」の違いを探ってみると…
Contents1 「～たところ」「～たばかり」1.1 ①too soon（早すぎるよ～！の気持ち）1.2 ②too fresh/new（新しすぎるよ～！、批判的というより感嘆表現）1.3 ③その他（...
日本語クラスでの生教材の扱い方：アニメやマンガを使うメリット＆リスク
Contents1 アニメやマンガを日本語の授業で使うメリット＆リスクとは？1.1 学生のモチベーションUPのためにアニメを授業で使いたいが…1.2 アニメやマンガを授業で使うメリット1.3 アニメや...
日本語レッスンのタイムマネジメント：時間が余る問題についての考察
Contents1 時間が余る問題1.1 ＜導入にかける時間は十分か＞1.2 ＜練習のパターンが少なくないか＞1.3 ＜英語を使いすぎていないか＞1.4 ＜学生の顔色をうかがいすぎていないか＞1.5 ...
「なんで分かってくれないの！」そんな時どうしてる？自分のコミュニケーションの傾向を知ろう【②解説編】
Contents1 「なんで分かってくれないの！」そんな時どうしてる？自分のコミュニケーションの傾向を知ろう【②解説編】1.1 コミュニケーションの４つのパターン1.2 あなたの結果は？1.3 それぞ...
「なんで分かってくれないの！」そんな時どうしてる？自分のコミュニケーションの傾向を知ろう【①セルフチェック編】
Contents1 「なんで分かってくれないの！」そんな時どうしてる？自分のコミュニケーションの傾向を知ろう【①セルフチェック編】1.1 その言い方はいかがなものか…1.2 こんな時どうする？1.3 ...
日本語中級文法：「とおりに」と「ように」はどう違う？
Contents1 「とおりに」と「ように」はどう違う？1.1 言い換えられないこともある1.2 検証１1.3 検証２1.4 学生の生成した文から考えてみる1.5 まとめ 「とおりに」と「ように」はど...
モチベーションは上げるな⁉ ～日本語学習者のドロップアウトを防ぐために～【後編】
モチベーションは上げるな！？ 前回こちらの記事で、学習が継続できない人には共通点があるとして、モチベーションについて書きました。前編では、モチベーションとテンションの違い、モチベーションを上げることの...
認定日本語学校の設立に向けて、Cotoの新たな挑戦が始まります！
Contents1 認定日本語学校の設立に向けて、Cotoの新たな挑戦が始まります！1.1 Be Yourself, Anywhere を叶える場所へ1.2 “教育”で社会に貢献していくということ1....