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11月学校見学会【Coto Japanese Academy 飯田橋】
現在、Coto Japanese Academyでは、私たちと一緒に日本語を教えてくださる講師を大募集しています！ 今回の見学会はCotoの原点でもある飯田橋校で開催いたします。JR・地下鉄飯田橋駅か...
日本語の授業で「導入」をサボるとどうなるのか？
Contents1 「導入」をサボるとどうなるのか？「～ましょうか」「～ませんか」を例に1.1 「導入は大事」だというが1.2 この導入の問題点は？1.3 「ましょうか」＝「ませんか」？1.4 『GE...
文型導入時によく聞かれる質問：「意向形＋ と 思っています」の場合
Contents1 文型導入時によく聞かれる質問：「意向形＋ と 思っています」の場合1.1 はじめに1.2 ■「行くと思います」の文法検証1.3 ■「行こうと思っています」の文法検証1.4 ■学生に...
誤用訂正のコツ：語彙編
Contents1 誤用訂正のコツ：語彙編1.1 訂正のステップと方法1.2 「活用する」は、なぜだめか1.3 おまけ 誤用訂正のコツ：語彙編 まずは以下の会話文をご覧ください。 ＜場面＞ 会社で、あ...
【罠だらけ！？】日本語の授業でロールプレイをする際のコツと注意点
Contents1 【罠だらけ！？】日本語の授業でロールプレイをする際のコツと注意点1.1 ロープレについて語る第２弾1.2 前提：まずは基本をやりきってこそ1.3 ロープレの「難しさ」と「工夫してい...
【素朴な疑問】なぜ日本語の授業でロールプレイをやるの？
Contents1 【素朴な疑問】なぜ日本語の授業でロールプレイをやるの？あたらめて考えるロープレの意義1.1 頭では分かっているのに…1.2 ロールプレイの意義は？1.3 とはいってもテクニックも大...
「キモっ！」からわかった？！【気分】と【気持ち】の違い
Contents1 「キモっ！」からわかった？！【気分】と【気持ち】の違い1.1 キモイ！orキモっ！の例をみてみよう1.2 「気持ちが悪い」の意味範囲をみてみよう1.3 「キモイ」からわかる「気持ち...
【どうしてる？】日本語レッスン中の学生の愚痴・悪口
Contents1 【どうしてる？】日本語レッスン中の学生の愚痴・悪口1.1 そんなに日本（語）がキライならさぁ…1.2 愚痴を言うのは信頼の証？1.3 我慢して聞かなければいけないのか1.4 人間関...
活用形を教える あなたはどっち派？「辞書形」VS「ます形」
Contents1 活用形を教える あなたはどっち派？「辞書形」VS「ます形」1.1 「辞書形」の『GENKI』VS「ます形」の『みん日』1.2 動詞のグループ分けの違い1.3 活用形の導入の違い2...