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Coto World スポット講師登録制度
Contents1 Coto World スポット講師登録制度1.1 直近の事例1.2 求める人材1.3 報酬や条件など1.4 登録からCotoスポット講師としての仕事の流れ1.5 Cotoスポット講...
日本語教師こそ、HPとMPの“残量チェック”を
Contents1 日本語教師こそ、HPとMPの“残量チェック”を1.1 MP残量、大丈夫ですか？1.2 立ち止まって残量をチェックしてみよう1.3 MPの充電方法1.4 教師の「しんどい」は学生たち...
た形は「過去形」？
Contents1 た形は「過去形」？1.1 初級（N4〜N5）における「た形」を使う文型1.2 指導のポイント（相と時制を混同させないために）1.3 相の理解は「〜とき」の習得にも有効 た形は「過去...
導入って奥深い〜！ 導入で失敗するパターン8選
Contents1 導入って奥深い〜！ 導入で失敗するパターン8選1.1 導入でタジタジに…1.2 導入で上手くいかないパターン1.3 とはいえ、できればオリジナル導入文を提示したい 導入って奥深い〜...
12月限定｜Coto Japanese Academy 日本語教師向けカジュアル面談
Contents1 12月限定｜Coto Japanese Academy 日本語教師向けカジュアル面談1.1 Coto Japanese Academyとは？1.2 日本語教師向け「カジュアル面談」...
実は難易度が高い：初級文法「～たり、～たり」
Contents1 実は難易度が高い：初級文法「～たり、～たり」1.1 はじめに1.2 難しいところ（学習者の混乱の原因）1.3 まとめ 実は難易度が高い：初級文法「～たり、～たり」 はじめに 「たり...
【どっちでもいい…は危険？】フレキシブルな日本語の語順 初級学習者にどう教える？
Contents1 【どっちでもいい…は危険？】フレキシブルな日本語の語順 初級学習者にどう教える？1.1 日本語は語順がフレキシブル1.2 『GENKI』で語順を見てみる1.3 固定した語順で教える...
12月学校見学会【Coto Japanese Academy 渋谷】
12月学校見学会【Coto Japanese Academy 渋谷】 12月に、Coto Japanese Academy 渋谷校で学校見学会を開催します。 Cotoでは、”Be yourself a...
【接続詞】「また」と「さらに」は、どう違う？
Contents1 【接続詞】「また」と「さらに」は、どう違う？1.1 前後の内容を観察しよう。1.2 誤用文を分析してみよう。1.3 「さらに」に込められた意図 【接続詞】「また」と「さらに」は、ど...
学校見学会【Coto Japanese Academy 麻布】
学校見学会【Coto Japanese Academy 麻布】 現在、Coto Japanese Academy 麻布校では、日本語講師として一緒に働いてくださる方を募集しています。 麻布校は、Cot...