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Coto World スポット講師登録制度
Contents1 Coto World スポット講師登録制度1.1 直近の事例1.2 求める人材1.3 報酬や条件など1.4 登録からCotoスポット講師としての仕事の流れ1.5 Cotoスポット講...
気になる学生の口癖 日本語教師としてどう捉える？
Contents1 気になる学生の口癖 日本語教師としてどう捉える？1.1 周りの日本人…何やってたんだ…1.2 口癖は話し始めと語尾に現れる1.3 そもそも口癖は直すべきなのか1.3.1 ①直すのチ...
語彙の誤用の理由を探ろう：「おそい」編
Contents1 「おそい」の誤用の理由を探る1.1 初級語彙の中でも誤用が多い1.2 例文からわかった「おそい」の意味1.2.1 ①スピード：速さが不足していること、十分でないこと1.2.2 ②タ...
日本語語彙表現：困ったときのオノマトペ ～故障編～
Contents1 困ったときのオノマトペ ～故障編～1.1 「あれ？なんか変だ…」どう伝える？1.2 「故障したかも？」のオノマトペ1.3 「わかる」から「使える」へ1.3.1 例：「洗濯機」＋「ガ...
日本語を学ぶ：中国語母語話者に立ちはだかる壁とは？
Contents1 １ 有標が多い言語に挑戦する感覚とは？？～中国語母語話者が日本語を勉強する時～1.1 1.1 中国語母語話者が日本語にチャレンジする時…1.2 1.2 中国語母語話者が日本語を学ぶ...
日本語文法：予定の「つもり」と「ようと思っている」の違い＆練習方法
Contents1 予定の「ようと思っている」と「つもりだ」の違いをどう説明するか1.1 学生からのよくある質問1.2 違いを説明するには1.3 練習の文脈で理解させる1.4 関連記事を読む 予定の「...
学校見学会 with Fun&Easy ミニレクチャー【Coto Japanese Academy 渋谷校/横浜校】11月
Contents1 学校見学会 with Fun&Easyミニレクチャー【Coto Japanese Academy 渋谷校/横浜校】11月1.0.1 こんな方におすすめ1.0.2 日時1.0...
日本語語彙表現：困ったときのオノマトペ ～病院編～
Contents1 日本語語彙表現：困ったときのオノマトペ ～病院編～1.1 新オノマトペ＆定番オノマトペ1.2 痛み・不快感を表すオノマトペ1.3 オノマトペの「感覚」をどう理解してもらうか1.3....
日本と台湾のビジネス文化の違い
Contents1 ご近所さんだけどちょっと違う？日本と台湾のビジネス面での文化の違い1.1 日本にとって身近な台湾だけど…1.2 日本のビジネス文化、こんなところがわかりにくい！1.2.1 不満や悪...
日本語の教え方：中級以上こそ基礎練習を！
Contents1 中級以上こそ基礎練習を（日本語中級話者以上を教えるときに注意しておきたいこと）1.1 日本語の中級レベルとは1.2 学生からのリクエストで気が付いた1.3 練習のさせ方1.3.1 ...