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Coto World スポット講師登録制度

Contents1 Coto World スポット講師登録制度1.1 直近の事例1.2 求める人材1.3 報酬や条件など1.4 登録からCotoスポット講師としての仕事の流れ1.5 Cotoスポット講...

定例オンライン勉強会:「例文を作ってみよう」のご報告と次回予告

Contents1 定例オンライン勉強会:「例文を作ってみよう」のご報告と次回予告1.1 文法脳を育てるトレーニング1.2 思考することを面倒臭がってはいけない1.3 参加された方の声をご紹介します1...

第3回 Kidsレッスンってどんなことをするの?

Contents1 第3回 Kidsレッスンってどんなことをするの?1.1 はじめに1.2 Kidsレッスンの学習目的1.3 Kidsレッスンの特徴 第3回 Kidsレッスンってどんなことをするの? ...

第2回:大人のレッスンと子どものレッスンの違い

第2回:大人のレッスンと子どものレッスンの違い 日本語の大人レッスンと子どもレッスンの違い 前回、第1回の記事では日本語レッスンの対象となるキッズやそのニーズ、そして日本語のキッズレッスンの現状につい...

【2026年】cotoスポット講師向け勉強会

Contents1 【2026年】cotoスポット講師向け勉強会1.1 日時および内容(予定)1.2 勉強会までの申込フロー1.3 その他 【2026年】cotoスポット講師向け勉強会 2025年から...

第1回:どんな子どもがKidsレッスンを必要としているの?

Contents1 第1回:どんな子どもがKidsレッスンを必要としているの?1.1 日本語キッズレッスンを必要としている子ってどんな子?1.2 日本語のキッズレッスンに求められること1.3 まとめ ...

日本語ならでは?の挨拶あれこれ

日本語ならでは?の挨拶あれこれ ところ変われば品変わる、ではありませんが、「こんにちは」「ありがとう」など、どの言語にもあるあいさつ以外にも、その国や地域の文化・慣習などが色濃く反映された固有の「あい...

日本語教師こそ、HPとMPの“残量チェック”を

Contents1 日本語教師こそ、HPとMPの“残量チェック”を1.1 MP残量、大丈夫ですか?1.2 立ち止まって残量をチェックしてみよう1.3 MPの充電方法1.4 教師の「しんどい」は学生たち...

た形は「過去形」?

Contents1 た形は「過去形」?1.1 初級(N4〜N5)における「た形」を使う文型1.2 指導のポイント(相と時制を混同させないために)1.3 相の理解は「〜とき」の習得にも有効 た形は「過去...

導入って奥深い〜! 導入で失敗するパターン8選

Contents1 導入って奥深い〜! 導入で失敗するパターン8選1.1 導入でタジタジに…1.2 導入で上手くいかないパターン1.3 とはいえ、できればオリジナル導入文を提示したい 導入って奥深い〜...