受身② 直接受身と間接受身
今回も先週に引き続き、受身を見ていきたいと思います。前回は受身を有情の受身と非情の受身で分けました。
学習者に教えるときは、話し手の視点から述べるときの「〜は〜に〜られる」「〜は〜に〜を〜られます」、物事の状況や事実を受身表現を使って説明するときの「モノが〜られます」で、特別な言葉を使わずに教えたほうがいいです。イラストもたくさんあるので、そういったものもどんどん使うといいですね。
でも、日本語を教える私たちはもうちょっと深く理解し、受身の特徴をとらえておいたほうがいいですね。というわけで、今回は直接受身と間接受身に分けて見ていきます。
直接受身・間接受身とは
はじめて受身を学習者に導入するときの定番の文がこちら・・・
直接受身：私は 父に 怒られた。
＞＞＞主語（私）が、誰か（父）によって、直接的に何かをされる（怒られる）
間接受身：私は 母に 日記を 見られた。
＞＞＞主語（私）が、誰か（母）によって、間接的に何かをされる（日記を見られる）
直接受身・間接受身の特徴
直接受身と間接受身を次の４つの観点から見てみましょう。
- 対応する能動文があるかどうか。
- 迷惑の意味があるかどうか。
- 英語に訳せるかどうか。
- 受身の助詞の種類
| 特徴 | 直接受身 | 間接受身 |
| 対応する能動文 | ある
＜例文：ヲ格＞ 能：母が私をほめた。 受：（私は）母にほめられた。
能：ハチが私を刺した。 受：（私は）ハチに刺された。
＜例文：二格＞ 能：先生が私に質問した。 受：（私は）先生に質問された。
＊日本語の文では、１つの文に人が２人現れるとき、主語は・・・ 人： 私＞あなた＞三人称 三人称：人＞動物＞無生物 つまり、私＞母 私＞先生 私＞蚊
それを踏まえて、この例文。大谷選手により注目すると・・・
（所属するリーグが違うのでありえませんが・・・）
|
ない
能：隣の人が騒いだ。 受：（私は）隣の人に騒がれた。
能：夜中に子供が泣いた 受：（私は）夜中に子供に泣かれた。
能：雨が降った。 受：（私は）雨に降られた。
◆持ち主の受け身◆ 能：犬が私の手を噛んだ。 受：（私は）犬に手を噛まれた。・・・「手」は体の一部
能：妹が私のケーキを食べた。 受：（私は）妹にケーキを食べられた。・・・「ケーキ」は持ち物
※直接受け身で『私のケーキが妹に食べられた。』とも言えなくもないが、主語は妹＞私のケーキなので、妹のほうが良い。 ＊「持ち主の受け身」は間接受身文の一種で、影響を受ける目的語の所有者が主語となります。（分類の方法は研究者によっても異なる） |
| 迷惑の意味 | ない | ある
「〜に〜を〜られる」は個人的な話題で使われることが多く、迷惑の意味が生じやすくなります。このような性質から迷惑受身とも言われています。 |
| 英語訳 | できる
“I get scolded by my father.” “Lego is loved by people all over the world” |
しにくい
＊受動文では、能動文にない「私は」が現れ、主語になっています。そこで、対応する能動文を持たないと言われます。 |
| 受け身の助詞 | 1. AがBにCを渡す（送る、勧める、与える）の場合は「から」
2. AがBを設計する（建てる、作る、書く、発見する、発明する）の場合は「によって」
3. 原因・手段の「で」
4. 心情を表す動詞（愛する・慕う・尊敬する・思う）は「に」「から」どちらもO K
|
「に格」しかとらない |
