日本語文法初級

「～ませんか」と「～ましょうか」は同じ意味！？ 人を誘うときの「ませんか」と「ましょうか」って、私たちはどう使い分けているのでしょうか。初級の最初のころに出てくる表現で一見簡単そうなのですが、対人関係に配慮した表現なので、実際使うとなるとちょっと注意が必要です。初級でどう教えたらいいか、いっしょに検証してみましょう。 例１　A：お1人ですか？いっしょに飲みましょうか。 　　　B：いいですよ。 例２...

例トレ＃８　なぜ「存在文」を習う必要があるのかを考えてみた 今回のお題は存在文の「ある・いる・ない・いない」です。「〜に～が　あります・います」といえば、初級の初級に導入するど定番文型。みなさんはこれをどんな場面で導入してらっしゃいますか。公園？町？部屋の中？？　私たち日本語教師が日本語を教えるための基礎知識として習うのはこちら。 でも、この文型って導入したとき、必ずといっていいほど学生に「で？」...

動詞の分類：意志動詞と無意志動詞 日本語の動詞はいろいろな切り口で分類することができます。（参照：日本語文法の基礎 動詞） たとえば、初級のレッスンの最初にでてくる「ある・いる」などの存在動詞、「行く・来る・帰る」などの移動動詞、初級中盤以降になると自動詞・他動詞がでてきます。 先日、「〜ように」と「〜ために」は一緒ですか？という質問を受けました。よくある質問です。この使い分けに関する質問を受けた...

例トレ＃６「可能動詞」の意味・機能について今一度考えてみた   例文トレーニング、今回は「可能動詞」です。 先日、ある学生から「可能動詞って、いつ使うんですか？便利なんですか？？」という、ある意味衝撃的な質問を受けました。（とはいえ、こういう質問する人、私の講師人生では初めてではなかったのですが…） 日本語教師としては「可能動詞」って最強じゃない？ぐらいに思っていたのですが、その学習者は...

例トレ＃５「～てあげる」 今回のお題は、「～てあげる」です。 「～てあげる」を使って表現すると、単なる事実だけではなく、「だれがだれのために行動したか」という利害関係や、そこから生まれる「感謝の気持ち」という感情を表現することができます。 行為のあげもらいは、学習者にとって、形としても概念としても、理解はさほど難しくなさそうですが、ここぞという場面で自然な文を作るのはなかなか難しいように思います。...