日本語教育
中級文法コラム４．接続詞（添加）
中級文法コラム４．接続詞（添加） 「中級の文法は難しいです。そのうえ、接続詞も増えてきます。しかも、意味が似ていてわかりにくいです。」こんなことを学習者に言われたことはありませんか。 中級になると、話すことや書くことが短文から複文、段落へと変化してきます。初級表現だけでも十分に言いたいことは伝わりますが、接続詞を使うともっと豊かな表現ができるようになります。 ...
Clubhouse × 日本語教師
Clubhouse début! 先日、最近話題沸騰のアプリCulbhouseを校内の先生方と使ってみました。 Culbhouseは「世界中の人が気軽に話し合える場所を提供する」がコンセプトの音声SNSアプリ。好きなテーマを設定した「ルーム」で色々な人がスピーチや雑談をしたりしているのをオーディエンスとして聞いたり、発言権をもらってスピーカーとして会話に加わることができます。もちろん、自分がモデレ...
中級文法コラム３．「てしまいました」の意味がわからなくなってしまいました・・・
中級文法コラム３．「Vてしまいました」の意味がわからなくなってしまいました・・・ 「てしまいました」の導入、みなさんやったことありますよね。 なんだ、今回のテーマは「てしまいました」か… と思った、あなた。そうです。 今日のテーマは「てしまいました」です。 文型「Vてしまいました」の用法 まず、「てしまいました」の用法は、 ① 財布を忘れてしまいました。・...
中級文法コラム２．「ないで」と「なくて」 どっちが正しい？
中級文法コラム２．「ないで」と「なくて」 どっちが正しい？ よく学習者が混乱しているのが「ないで」と「なくて」です。 何が違うか急に聞かれると、うまく答えられないという先生もいるかもしれませんね。 Q: 次の２つの選択肢、どちらも使えますか？ ① 雨が［降らなくて・雨が降らないで］よかった。 ② 昨日は疲れていて、ごはんを［食べないで・食べなくて］、寝てしまいました。 ③待ち合わせ場...
中級文法コラム１．「と・ば・たら」 って何がちがうんですか？
中級文法コラム１．「と・ば・たら」って何が違うんですか？ 文章を読んでいる途中で、「先生、＜～と＞ と ＜～たら＞ は何がちがいますか？」なんて急に聞かれたら焦っちゃいますね。こんなとき、講師がしっかり理解していないと答えられません。 じゃあ、これらの違いって何でしょう。ちょっと例文を作ってみましょう。 ＜例文１＞ ボタンを押すと、コーヒーがでます。 ボタンを押せば、コ...
いろどり IRODORI 無料オンライン日本語教材
いろどり IRODORI 無料オンライン日本語教材 概要 制作：独立行政法人国際交流基金日本語国際センター ２０１９年発表 価格：無料 レベル：入門（CEFR A1） 初級１＆２（CEFR A2） レベル相当 想定学習時間：１課あたりの目安時間は１８０分 課：18課 シラバス：トピック 練習問題の充実度 ★★☆ イラストの量と質 ★★★ レイアウトの見やすさ ★★☆ その他：各課のはじめのページ...
おすすめ日本語学習アプリ
「うちで日本語を勉強したいんですが、いいアプリやサイトはありませんか？」と学習者に聞かれたことはありませんか。 今はスマホやパソコンさえあれば、いつでもどこでも日本語の学習をすることができる時代。今回は英語圏の学習者向けに便利な日本語学習アプリをご紹介します。 表記（ひらがな・カタカナ・漢字） Dr. Moku’s Hiragana and Katakana website Dr. ...
引き出し上手の聞き上手になる！ネイティブ日本語教師に必要なこと パート３
引き出し上手の聞き上手になる！ 今回はネイティブ日本語教師に必要なことパート3、最終回となります。 3つ目はずばり「引き出し上手の聞き上手になること」です。 言葉は「伝えたいこと」を「伝えたい相手」に伝えるためにある 例えば、私たちが英語ネイティブとの英語レッスンで一番嬉しいことってなんでしょうか。 知っている言葉、習った表現を駆使して 「言いたかったことが伝わった！！！」 という瞬間ではないでし...
ネイティブ日本語教師に必要なこと パート２
ネイティブ日本語教師に必要なこと パート２ 前回はネイティブ日本語教師に必要なスキルは、ネイティブ日本語話者としてのネイティブスイッチをオンにしておくこと！というお話をしました。 今回は言葉に関する好奇心と感度を上げる〜特に中級以上を教えるとき！です。 中級以上の学習者の質問にどう答える？ 日本語は中級以上になると語彙数がどんどん増えていきます。しかも意味が近いものが多く、一つ一つの語彙の使用頻度...