ブログ – Page 30 – 日本語教師応援サイトコトハジメcotohajime　

以内・以下・以上の使い分け

Contents1 以内・以下・以上の使い分け1.1 以内と以下の違い1.2 以内：within1.3 以上：over1.4 ついでに・・・以外：except 以内・以下・以上の使い分け先日、ある先...

Contents1 ウォーミングアップー挨拶ー2 Unit1　自己紹介2.1 Phrase1『わたしはジョンです。』2.2 Phrase2『お仕事は？』2.3 Phrase3『音楽が好きです』2.4 ...

日本語教育：アイスブレイクのすすめ「日本語教育：シャドーイングのすすめ」「日本語教育：多読のすすめ」につづく『日本語教育：〇〇のすすめ』シリーズ第３弾は授業のはじめに取り入れたいアイスブレイクです。...

Contents1 中級文法コラム11．「ように」シリーズ：「～ようにする」「～ように～」「～ように言われた」1.1 ようにする1.2 ～ように～1.3 ように言われた2 「ように」シリーズのまとめ ...

Contents1 終助詞「そうだね」vs「そうだよ」vs「そうだよね」1.1 終助詞「ね」1.2 終助詞「よ」1.3 終助詞「よね」1.4 「そうだね」「そうだよ」「そうだよね」のまとめ1.5 もう...

日本語教師インタビュー＠Coto Academy “mini” Cotoには “Be Yourself Anywhere!” というスローガンがあります。みなさんは日本語教師としてどんなスローガン、...

受身② 直接受身と間接受身今回も先週に引き続き、受身を見ていきたいと思います。前回は受身を有情の受身と非情の受身で分けました。学習者に教えるときは、話し手の視点から述べるときの「〜は〜に〜られる」...

受身① 有情の受身と非情の受身受身には有情の受身と非情の受身があります。有情の受身と非情の受身は受け手（主語）が、有生物（人・動物）なのか、無生物（モノ・コト）なのかで分けます。有情の受身vs非...

Contents1 日本語教師の先輩体験談＠Coto Academy（Coto歴３年、日本語教師歴１０年以上）1.1 Cotoで働く前はどちらでお仕事をされていたのですか。1.2 Coto歴３年との...