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“化石化教師”なんて言わせない！日本語教師が成長し続けるための習慣

Contents1 “化石化教師”なんて言わせない！日本語教師が成長し続けるための習慣1.1 「私はもう学ぶ必要がない」1.2 「化石化教師」にならないために1.3 どうやって自己点検するか1.4 ポ...

Contents1 「だいじょうぶです」は、どう大丈夫なのか。1.1 coto講師を対象にアンケートをとってみた1.2 仮説および、その検証1.3 学習者にどう教えるべきか1.4 時代の変化とともに ...

8月学校見学会【Coto Japanese Academy 渋谷】 8月に、Coto Japanese Academy 渋谷校で学校見学会を開催します。 Cotoでは、”Be yourse...

本日は麻布校講師Kさんへのインタビューの後編です。前編をご覧になっていない方はぜひこちらをご覧ください。 Contents1 講師室でのおしゃべりも楽しい2 コース・教材の1周目はやっぱり大変3 En...

Contents1 【インタビュー】Cotoに一目ぼれ💛 資格ゼロから夢を叶えた挑戦ストーリー1.1 インタビュイー略歴1.2 日本語教師とはまったく無縁の業界から1.3 日本語教師...

Contents1 だけ＝onlyと考えるのは危険です、という話：日本語教師として知っておくべきこと1.1 ■「だけ」ってどういう意味？1.2 ■英語のonly1.3 ■ここまででわかったこと1.4 ...

限定条件の「なら」は教えるのが難しい？条件節の「なら」には、いくつかの機能がありますが（リンクを見る）、とりわけ限定条件の「なら」は、講師にとっては教えるのが難しく、学生にとっては理解がしにくい、と...

Contents1 “普通”を疑え！Cotoで日本語を教える難しさ【無意識バイアスのお話】1.1 思い込みってコワイ…1.2 「自分は大丈夫」が一番危ない！？1.3 あえて伝えよう…Cotoで日本語を...

Contents1 「～たところ」「～たばかり」1.1 ①too soon（早すぎるよ～！の気持ち）1.2 ②too fresh/new（新しすぎるよ～！、批判的というより感嘆表現）1.3 ③その他（...