日本語文法中級
初級文法：多様で楽しい「～てしまう」の用法
初級文法：「～てしまう」を深掘りしてみます 「完了」と「残念」は、理解しやすい？ 初級で扱う「～てしまう」の意味は２つ。 完了：昨日のうちに宿題を全部やってしまった。 残念：が、その宿題をうちに忘れてしまった。 ですが、実は日本語母語話者が使っている「てしまう」の機能は、もっと多岐にわたることを、日本語教師の皆さんなら、うっすら（いや強く？）感じたことがあるのではないでしょうか。 以前、コトハジメ...
日本語文法：強調構文をどう教えるか。
強調構文をどう教えるか。 ①私が生まれたのは中国です。 ②私は中国で生まれました。 文型でいうと、①は強調構文、②は平叙文ですが、どちらの文からも伝わる情報は、話者が「中国生まれ」だということ、その点では同じです。 ではなぜ①のような言い方をするのか。それは強調構文がいわゆるレトリック（倒置、反復、比喩というような修辞的なもの）の一つであり、別に使わなくてもいいが、使うとより印象的に...
N3文型：「～んだから」は、どう使う？
「～んだから」の文型は、どう使う？ はじめに cotoでは不定期ですが、講師の皆様向けに「文型トレーニング」と言って、お題として提出された「文型」や「語彙」「表現」を使い、語彙コントロールなしの、思いついた文をとにかく書き出す、という練習を行っています。 今回、「～んだから」という文型を取り上げたところ、２週間ほどのうちに６０個近くの文が集まりました。 そして、集まった例文を横断的に見ることで、文...
日本語文法：「可能動詞」、使いこなせば日本語の達人？！
使いこなすとなると、結構難しい「可能動詞」 「可能動詞はいつ使うんですか」ちょっと驚くこの質問、しかしこの質問を受けたことは日本語教師人生の中で一度や二度ではありません。活用形の名前にも「可能 potential」とついているし、日本語教師としては「可能形」ほど、意味や機能について説明不要な活用形はないと思いきや、国や言語の違う学生にとっては実は使いこなすのは、けっこう難しいのではないかと思ってい...
日本語文法：「ば形＋てください」の文型から見えてくる、条件節文の制限
「ば形＋てください」の文型から見えてくる、条件節文の制限 日本語の条件節には、「と」「ば」「たら」「なら」があり、学生はもちろん、先生方も、違いの説明に戸惑うことも多いかと思います。 「ば」のほうが意志が強い（絶対条件）など、主観的なニュアンスなどで説明するより、接続のルールなどテクニカルな切り口で説明したほうが絶対に簡単・簡潔だと思うので、まずはそのルールを見つけるべく、今回は「～ば、てください...
日本語の教え方：中級以上こそ基礎練習を！
中級以上こそ基礎練習を（日本語中級話者以上を教えるときに注意しておきたいこと） 日本語の中級レベルとは 日本語は中級に入ってからが道が長い、停滞が起こりやすい言語だと言われています。それは、語彙の多さ、文法の機能の細分化、接続の制限の多さ、など気を付けなければいけないことが急に増えるのが一因とも言えるでしょう。 そういう現実にも関わらず、中級以上になると講義式の授業になることがほとんどです。漢字や...
日本語文型「～ていく」が動画メディアで多用される訳
動画メディアによって見えてきた、日本語文型「～ていく」の機能！？ いま使われている言葉を注視する 私は言葉の移り変わりを観察するのが好きです。いいとか悪いとか、正しいとか正しくないとかを見るのではなく、語彙にしても文法、文型にしても、「お、なんだこの使い方、新しい～☆彡」と気づくことに喜びを見出しています。そのような意味でも、YoutubeやInstagramは、新しい表現の宝庫です（今のところ、...
日本語文法：終助詞「よ」が気になる「よ」！
終助詞「よ」が気になる「よ」！ 「よ」「よ」「よ」って何回言うの～ 今日は、私が最近気になっている表現について、ちょっとお話ししたいと思います。それは終助詞の「よ」について。もともとはYoutube界隈の、Youtuber用語だと思うのですが、「新しい××食べるよ」「新しくできた××、行くよ」「いま注目の××するよ」etc…ビデオの中には「よ」「よ」「よ」のオンパレード。 例えば簡単・...
英語訳が難しい日本語語彙：「工夫」って…なに？
「工夫」の訳語、ついに現る？！ 「工夫」って…なに？ 日本語と英語、１対１の対訳がつけにくい語彙はたくさんあるかと思いますが、その最たる例としてコトハジメでもしばしばとり挙げているのが「工夫」という言葉です。（⇒コチラ） たしかに、英語ネイティブの上級学習者に聞いても「そのものズバリ！という英訳はなさそうだ」という反応が多く、あえていうなら、ある人は「”well-prepared...