日本語教育
ネイティブ日本語教師に必要なこと パート２
ネイティブ日本語教師に必要なこと パート２ 前回はネイティブ日本語教師に必要なスキルは、ネイティブ日本語話者としてのネイティブスイッチをオンにしておくこと！というお話をしました。 今回は言葉に関する好奇心と感度を上げる〜特に中級以上を教えるとき！です。 中級以上の学習者の質問にどう答える？ 日本語は中級以上になると語彙数がどんどん増えていきます。しかも意味が近いものが多く、一つ一つの語彙の使用頻度...
ネイティブ日本語教師に必要なこと パート１
ネイティブ日本語教師に必要なこと パート1 今日はネイティブ日本語教師に必要なこと、というタイトルでお届けします。 ここであえて「ネイティブ」教師といれていることに皆さまお気づきでしょうか。 そうです。私たちはネイティブ日本語教師なのです！ 学生から見た時の価値も「ネイティブ日本語教師であること」なのです。 そんな中で私が一番大切だと思っていること。それは「ネイティブらしい日本語を教...
「ありがとうございます」「ありがとうございました」の使い分け
「ありがとうございます」「ありがとうございました」の使い分け 先日、韓国人の学習者とレッスンで話していたときのひとこま 「ありがとうございました」と「ありがとうございます」は韓国語でも同じだから感覚がわかりますが、英語とか他の外国語では”Thank you”しかないから、ニュアンスを伝えるのが難しそうですね・・・。 うーん、たしかにそうですね。ネイティブの日本人でも一瞬迷う...
「は」と「が」の使い分け
「は」と「が」の使い分け 「は」と「が」って何が違うんですか？日本語を教えていると、学習者から必ずと言っていいほど聞かれる質問ですね。そして説明するのが難しい質問だったりします。 「は」も「が」もどちらも助詞なのはみなさんご存知のとおり。でも、実は助詞の種類が違うのです。「が」は格助詞、「は」はとりたて助詞。まったく別のものです。 ちなみに、格助詞というのは、名詞と動詞などの述語を結びつける働きが...
テーマ別 中級から学ぶ日本語
テーマ別 中級から学ぶ日本語 概要 初版：1991年 第３版：2014年 出版社：研究社 価格：¥2,530 レベル: 初級の学習を終えた学習者〜中級 課：２０課 練習問題の充実度 ★☆☆ レイアウトの見やすさ ★★☆ 話題の幅広さ ★☆☆ その他：語彙リストはHPから無料でダウンロード可能（英語・中国語・韓国語・ベトナム語） 音声データもＨＰよりダウンロード可能 ワークブック、教え方の手引き（...
「うれしい」と「楽しい」って、どんな時どう使うの？
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「お願いします」と「ください」は同じ？違う？
「お願いします」「ください」は同じ？違う？ 「お願いします」も「ください」も、相手に何かリクエストをするときに使う表現です。ただ「どちらも ”Please”ですよ！」と言ってしまった日には大変。そのうち「禁煙席、ください」「もう少しゆっくり話してお願いします」「東京駅まで ください」などの誤用がわんさか出てきてしまいます。「やばっ。やっちまった」の瞬間です…。 「お願いします」「ください」は同じ？...
「得意」と「上手」は同じ？違う？
「得意」と「上手」は同じ？違う？ 初級の学習者によく聞かれる質問に「得意」と「上手」はどう違うのか、というものがあります。 どんなときに使えて、どんなときに使えないのか。 まずは、具体的な状況をイメージしながら例文を作って考えてみましょう。 × 私は料理が上手です。→ ○ 私は料理が得意です。 ○ 私は料理が下手です。 ○ 私は料理が苦手です。 × 私は数学が下手です。→ ○ 私は数学が苦手です。...
どうして「多い雨」って言えないの？
どうして「多い雨」って言えないの？ 「多い」「少ない」は使い方が特殊！？ ときどき「多い雨」「多い人」という間違いをする学習者に出会ってビックリすることがありませんか。 通常、イ形容詞は 「冷たい水が飲みたい」「難しい本を読む」「かわいい猫がいます」のように名詞を修飾します。でも、「多い人」「少ない宿題」とは言いません。なぜ？？？ どうやら「多い」「少ない」は使い方がちょっと特殊な形容詞のようです...