ブログ – ページ 17 – 日本語教師応援サイトコトハジメcotohajime　

アクティブな日本語クラス活動のヒント

練習のための練習をさせないクラス内での「楽しくて」、「役に立つ」練習とは言語学習指導の基本は、導入⇒練習というシンプルなフローです。もちろん、練習には、入れ替え練習、活用練習、スピーチやロールプレ...

日本語教師は「心」を使う仕事？！みなさま、日々のレッスンお疲れ様でございます！いきなりですが、みなさま心身ともにお元気でしょうか？今回の記事は、日本語教師の「メンタル」についてです。俗に仕事は3つ...

終助詞の「の」は、単なる疑問詞の「の」なのか。「～の？」って言われると、こわくない？！いつかの講師室での雑談。明日早いの？うん早いの。終助詞「の」には、1)疑問と2)断定の意味がありますが、...

敬語練習の引き出しを増やそう！「敬語」に対する苦手意識… 先日、自分が担当したクラスで敬語を扱ったのですが、「敬語」と言った途端に、「あ〜〜〜」とガッカリしてしまった学生が…。この日に限らず、他のク...

「苦手」と「下手」の違いをどう教える？「苦手」か「下手」か、誤用はどこから？初級の学習者からよく「苦手と下手の違いは何ですか？」と質問を受けることがあります。また、「わたしは辛い食べ物が下手です」...

日本語レッスンでの、楽しく学ぶ会話練習のコツ時間が余ったらどうしよう…という不安日本語教師であるみなさんにとって、いちばん怖いものは何でしょうか。学生のつまらなそうな顔？学生からの質問に答えられな...

選ばれる日本語教師になりたい！日本国内で暮らす外国人が増え、日本語教育の需要が高まり、日本語を学ぶ目的やニーズが多様化する昨今ですが、皆さんはどんな日本語教師でありたいですか。学校の講師でも企業派...

日本語文法「〜とき」：こんなところにトラップが！？みなさんはこれまで「〜とき」を教えるときに、困ったことってありませんでしたか？学習者の中には「“When=とき”　言葉を置き換えればOK！簡単だね...

【４月限定！】カジュアル面談を実施します Coto Japanese Academy 横浜校・渋谷校では、現在日本語教師を募集中です。今回、期間限定でCotoがどんな学校か知っていただくためのカジュア...